幼児期における問題行動の奥に隠れているモノ

幼児期において、自分の思いを伝えれるようになると嬉しい反面、子どもが起こす行動において、悩む保護者の方や園の先生も多いようです。私も以前園で働いている時、同じ経験をしていました。

問題行動の奥にあるモノとは

そこで、今回はどうしてそのような行動を起こすのか。起こしたあとの対応の仕方についてまとめてみました。

お集まりの時、ちょっかいを出す子ども

お集まりをしている最中や、説明している時などに隣の友達や、自分の場所から移動して違う場所へ行く子ども、友達からは反発されているけれどちょっかいを繰り返す。
そういった行動をする子どもの気持ちは ”こっちを見て‼ぼくを見て！” と自分に興味を持ってほしいアピールをしているのです。ですが、お集まり最中や、何かしている時には、その子に手を取ることは出来ません。先生は、クラス全体を見ないといけません。そのような状況になったときは

「〇〇くんと、一緒に遊びたんだね。」と一言声を掛けて、共感する気持ちを持って話してあげましょう。そうすると「先生、僕と一緒なんだ」と、子どもは大人と同じように共感されると嬉しい気持ちになります。もちろんその後は、今置かれている状況のお話に戻しましょう。

友達の思いを聞かず、困らせる行動をする子ども

友達の思いを聞かず、自分の思いを一方的に友達に伝えて遊びの中でトラブルになり、保育士から、何度も声を掛けられても止める事なくエスカレートする子どもがいます。

そのような子どもの背景には、“家庭での保護者との関係が、困った行動を起こしてしまう場合”となることがあります。

今の社会にはなくてはならない”スマートフォン”。子どもといる時間に、スマホの画面ばかり見て、子どもが十分に自分の気持ちを聞いてもらえていない事も関係してきます。授乳中、スマホばかりみていませんか？子どもの表情を見ていますか？小さい子どもは、言葉では伝えられないですが、身体全体で自分の思いを伝えているのです。このようなサインを見逃すと、「自分の気持ちを聞いてくれない」と、感じるようになるのです。

幼児の場合、第１反抗期に家庭や家庭以外の社会 (園や学校) に向けて相手の気持ちを理解しようとせず、自分の思いを一方的に伝え大きなトラブルになる時があります。幼児期は、保護者との関係が修復できる時期でもあるので、まず子どもの思いに耳を傾けることから始めるといいと思います。

最後まで読んで頂き ありがとうございました。

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